A mikrotérségi általános iskola felújítása mellett, a tetőtér beépítésével tovább bővült az intézmény férőhely-kapacitása.

Jelenleg Csaroda öt településre kiterjedő (Csaroda, Gelénes, Hetefejércse, Márokpapi, Tákos) mikrotérségi iskolafenntartói társulás központja. 223 tanuló oktatását látja el az intézmény.

A megnövekedő gyereklétszám fogadása, és a magas színvonalú oktatási-nevelési feltételek biztosítása érdekében került felújításra és bővítésre a Közös Általános Iskola. A „Csaroda mikrotérségi iskola felújítása az Európai Uniós oktatás feltételeinek biztosítására” című beruházás Európai Uniós finanszírozással, a leghátrányosabb kistérségek felzárkózását támogató pályázati konstrukció keretében valósult meg 2010-2011 években. A FORENSYS a beruházáshoz kapcsolódó tájékoztatás és nyilvánosság biztosításában vett részt.

A 167 millió forintos, 159 millió forint (95%) európai uniós támogatásból megvalósuló iskola-felújítás és bővítés célja a tanulói létszám bővítésének lehetővé tétele mellett, a XXI. századi követelményeknek megfelelő oktatási körülmények kialakítása, a nevelési-oktatási munka alapvető feltételrendszeréhez nélkülözhetetlen helyiség- és komfortigény kielégítése.

A fejlesztés keretében felújításra került az 1978-ban épült, korszerűtlen és energetikai szempontból is kedvezőtlen tulajdonságokkal rendelkező épületrész. Megtörtént a homlokzat hőszigetelése, vizesblokkok felújítása, fűtés korszerűsítése és az elektromos hálózat felújítása is. A rekonstrukció mellett lehetőség nyílt 3 db tanterem és 2 db szertár kialakítására az épület eddig nem hasznosított tetőterében, továbbá kiemelt figyelmet kapott a gyermekek udvaron történő tartózkodását biztosító helyiségek, illetve a testnevelés órák tartásához szükséges feltételek biztosítása is.

A beruházással érintett épületrészek teljes körű akadálymentesítése is megvalósult, amely a fogyatékkal élők mellett az idősek és a kisgyermekes szülők közlekedését is megkönnyíti.

A megváltozott körülmények lehetőséget biztosítanak ahhoz, hogy a csarodai mikrotérség településeinek fiataljai a lakóhelyükhöz közel, a XXI. századi követelményeknek megfelelő, helyi igényekhez igazított oktatási körülmények között szerezzék meg az életkezdéshez szükséges ismereteket és tudást.